ABA терапия

Дети с различными поведенческими особенностями, в том числе с диагностированными задержкой психоречевого  развития, темповой задержкой в развитии, РАС, аутизмом, СДВГ и т.д., нуждаются в помощи педагога-психолога, педагога-дефектолога, прошедших специальное обучение и  имеющих право практиковать в качестве АВА-терапистов.
Даже при сохранном интеллекте, как правило, дети испытывают серьёзные трудности с сенсорным насыщением и социальной адаптацией среди сверстников и взрослых -  с этим отлично справляется АВА-терапия.

Денверская модель раннего вмешательства 

Денверская модель раннего вмешательства (ESDM) — это специальная программа помощи малышам от 1 года до 3-4 лет с аутизмом или риском его развития.
Это своего рода "мягкая школа" для самых маленьких.
Обучение происходит во время игры и обычных ежедневных занятий, а не за партой.
Главная цель — помочь ребенку начать общаться, играть со сверстниками и развиваться во всех важных областях.
Родители в свою очередь активно участвуют и учатся помогать ребенку дома.
ESDM - научно доказанный подход, который помогает малышам в спектре лучше адаптироваться и развивать необходимые навыки в самом раннем возрасте, поскольку этот период жизни ребенка самый благодатный для вмешательства и помощи.

Адаптивная детская физкультура. АФК

За счет развития мышечной и сенсорных систем улучшается самоконтроль и управление своим телом, что положительно сказывается на освоении социально-бытовых навыков и самостоятельности.

Нейрокоррекция и сенсорная интеграция

Детям с различными проблемами в развитии необходима психомоторная коррекция , сочетая физическую активность со стимуляцией центральной нервной системы через развитие физических качеств, развитие межполушарного взаимодействия и стимуляцию когнитивных функций у ребенка гармонизируются познавательные и моторные процессы, улучшаются координация, концентрация, внимательность и улучшается психологический фон.
Нахождение в сенсорном пространстве и взаимодействие с ним, помогает ребенку развивать свои органолептические ощущения, помогает лучше ощущать свое тело в пространстве, сканировать окружающий мир, это ведет к снижению тревожности и готовности переходить к более сложным формам коррекционной терапии.

Дефектология и логопедия

После занятий у дефектолога дети становятся более спокойными и внимательными, лучше воспринимают и запоминают новую информацию, расширяют свои академические навыки и  начинают конструктивно общаться между собой и со взрослыми.
Логопед — смежный специалист, но зона его ответственности — формирование речевых навыков, таких как звукоизвлечение,  запуск речи, ее развитие речи, постановка звуков, а также проведение различных форм логопедического массажа.

Логопедия

Логопед — смежный специалист, но зона его ответственности — формирование речевых навыков, таких как звукоизвлечение,  запуск речи, ее развитие речи, постановка звуков, а также проведение различных форм логопедического массажа.