Уважаемые родители!
Когда в семье появляется ребенок с особенностями развития, это часто сопровождается смешанными чувствами — безусловной любовью и одновременно растерянностью, страхом и множеством вопросов. Вы можете чувствовать себя одинокими в поиске ответов, не знать, с чего начать и кому можно доверять. Мы в "Юпитере" понимаем эти чувства как никто другой, и именно поэтому создали пространство, где каждая семья найдет поддержку, профессиональную помощь и понимание.
Наша философия проста: мы видим в вашем ребенке прежде всего личность — уникальную, многогранную и обладающую безграничным потенциалом. Диагнозы для нас — не ярлыки, а лишь ориентиры, помогающие понять, как лучше выстроить маршрут развития. Мы не стремимся "исправить" ребенка, сделать его "как все". Наша цель — помочь ему раскрыть свои сильные стороны, научиться взаимодействовать с миром и быть счастливым.
Когда мы говорим о целях работы, мы не имеем в виду абстрактные показатели. Для нас успех — это конкретные достижения, которые улучшают качество жизни всей вашей семьи:
Для ребенка:
Умение понимать окружающий мир и выражать свои потребности
Развитие навыков общения — через речь, жесты или специальные коммуникационные системы
Способность справляться с сенсорными перегрузками и эмоциями
Освоение бытовых навыков, которые делают его более самостоятельным
Умение играть, учиться и взаимодействовать с другими людьми
Для родителей:
Понимание особенностей своего ребенка и его потребностей
Обретение уверенности в своих силах и возможностях помочь
Практические инструменты и стратегии для повседневной жизни
Избавление от чувства вины и одиночества
Возможность видеть прогресс и радоваться достижениям своего ребенка
Мы не обещаем чудесных исцелений, но мы гарантируем профессиональный подход, основанный на научных данных и многолетнем опыте. Каждый маленький шаг вперед — это результат нашей совместной работы.
В своей работе мы используем только те методики, эффективность которых доказана международными исследованиями и практикой. При этом мы никогда не применяем подходы шаблонно — каждый метод адаптируется под уникальные потребности вашего ребенка.
Денверская модель раннего вмешательства (ESDM)
Представьте себе терапию, которая больше похожа на веселую игру, чем на занятия. Именно так работает Денверская модель. Это не сухие упражнения за столом, а естественное взаимодействие, построенное на интересах ребенка.
Как это работает на практике:
Специалист следует за интересами ребенка, превращая его увлечения в возможности для обучения
Все занятия проходят в радостной, эмоционально насыщенной атмосфере
Развитие происходит через естественные для ребенка виды деятельности — игру, повседневные ритуалы
Родители активно включаются в процесс и становятся полноценными участниками терапии
Этот подход особенно эффективен для детей от 1 до 4 лет, но успешно применяется и для старших дошкольников. Он помогает установить прочный эмоциональный контакт, который становится фундаментом для всего дальнейшего развития.
Комплексное развитие речи: когда слова рождаются из музыки и игры
Над речевым развитием в нашем центре работает команда специалистов: ABA-специалист, логопед, дефектолог и музыкальный педагог. Мы понимаем, что речь — это не просто умение произносить звуки, а сложный процесс, в который вовлечены и мозг, и тело, и эмоции.
Логопедическая работа включает:
Развитие артикуляционного аппарата через специальные упражнения и массаж
Формирование правильного речевого дыхания
Постановку и автоматизацию звуков
Расширение словарного запаса
Развитие связной речи
Музыкальная терапия предлагает уникальные возможности:
Ритмические упражнения помогают организовать речь, сделать ее более плавной
Пение развивает речевое дыхание и интонационную выразительность
Музыкальные игры стимулируют речевую активность в непринужденной форме
Работа с различными звуками улучшает фонематический слух
Распевка и артикуляционная гимнастика :
Распевка — это "разминка" голоса перед занятием. Мы используем:
Пропевание гласных и слогов ("а-а-а", "ля-ля")
Звукоподражания ("кап-кап", "ту-ту")
Дыхательные упражнения
Зачем это нужно:
• Развивает речевое дыхание
• Учит контролировать голос
• Подготавливает артикуляционный аппарат
Артикуляционная гимнастика — это весёлая тренировка речевых мышц:
"Лошадка" (цоканье) — для звуков Р, Л
"Блинчик" (расслабленный язык)
"Хоботок" (губы трубочкой)
Движения языком в разные стороны
Мы определяем, какой подход — классический логопедический или через музыкальную терапию — больше подходит вашему ребенку. Часто мы сочетаем оба метода для достижения максимального результата.
Альтернативная и дополнительная коммуникация (АДК)
Если ребенок не говорит, это не значит, что ему нечего сказать. Системы АДК дают неговорящим детям "голос" — возможность выражать свои мысли, просьбы, чувства.
Мы подбираем систему коммуникации индивидуально:
Карточки PECS для обмена изображениями
Жестовый язык
Коммуникативные приложения на планшете
Коммуникативные книги и доски
Важно понимать: использование АДК не препятствует развитию речи, а наоборот — снижает фрустрацию и создает основу для возможного появления слов.
Прикладной анализ поведения (ABA-терапия)
ABA — это научный подход, который помогает понять, почему ребенок ведет себя тем или иным образом, и как научить его новым, более эффективным навыкам.
В чем преимущества этого подхода:
Мы анализируем поведение в контексте окружающей среды
Разбиваем сложные навыки на маленькие, понятные шаги
Используем систему поощрений для мотивации
Регулярно измеряем прогресс и при необходимости корректируем программу
ABA помогает не только снизить проблемное поведение, но и научить ребенка самым разным навыкам — от самообслуживания до академических умений.
Сенсорная интеграция и нейрофитнес
Многие трудности в поведении детей с нейроотличиями связаны с тем, как их нервная система обрабатывает информацию от органов чувств.
Сенсорная интеграция помогает:
Научиться правильно обрабатывать сигналы от тела и окружающей среды
Снизить чувствительность к определенным раздражителям (звукам, текстурам)
Улучшить координацию и планирование движений
Стать более спокойным и сосредоточенным
Адаптивная физкультура (АФК): почему движение — это основа развития
АФК — это не просто физкультура, а специально подобранные упражнения, которые помогают:
Нейрофизиологическая основа:
• Нормализовать мышечный тонус
• Развивать межполушарные связи
• Улучшать сенсорную интеграцию
• Стимулировать вестибулярный аппарат
Что дают регулярные занятия:
Улучшение координации и равновесия
Снижение тревожности через "тяжелую работу"
Развитие моторного планирования
Эмоциональную саморегуляцию
Особенно важны упражнения:
Проприоцептивные (толкание, ношение тяжестей) — дают телу "почувствовать себя"
Вестибулярные (качание, вращение) — улучшают ориентацию в пространстве
Сенсомоторные (полосы препятствий) — учат планировать движения
Результат: Улучшенная концентрация, снижение полевое поведения, лучшая координация и — как основа — готовность к речевым и когнитивным занятиям.
Важно: АФК создает нейрофизиологический фундамент для всей коррекционной работы. Когда тело научается себя "чувствовать" и "контролировать" — ребенку становится проще осваивать речь и социальные навыки.
Прежде чем начать работу, мы проводим комплексную диагностику, которая помогает нам понять сильные стороны вашего ребенка и области, требующие поддержки.
Этапы диагностики:
1. Знакомство и сбор информации
Мы подробно беседуем с вами об истории развития ребенка, его особенностях, предпочтениях и трудностях. Ваши наблюдения бесценны для нас — вы лучше всех знаете своего ребенка.
2. Наблюдение в естественной среде
Мы смотрим, как ребенок ведет себя в разных ситуациях — в игре, при общении, во время выполнения простых заданий. Это помогает нам увидеть его естественное поведение.
3. Сенсомоторная диагностика
Оцениваем:
Вестибулярную систему (равновесие, координацию)
Проприоцепцию (ощущение собственного тела в пространстве)
Тактильную чувствительность
Моторное планирование и координацию
4. Речевая и коммуникативная диагностика
Этот блок включает:
Оценку артикуляционного аппарата
Проверку понимания речи
Анализ речевой активности
Определение потенциала для различных форм коммуникации
Особое внимание мы уделяем музыкальности ребенка — его чувству ритма, реакции на разные звуки, способности подражать интонациям. Это помогает нам решить, будет ли музыкальная терапия эффективна для запуска речи.
5. Диагностика игровых и социальных навыков
Смотрим, как ребенок играет, взаимодействует с другими людьми, следует ли правилам игры.
6. Поведенческий анализ
Выявляем причины сложного поведения, определяем, что его провоцирует и что помогает ребенку успокоиться.
Результатом диагностики становится подробное заключение и индивидуальная программа развития, в которой четко прописаны:
Какие методы будут основными, а какие — вспомогательными
Конкретные цели на ближайшие месяцы
Как разные специалисты будут работать вместе
Какие рекомендации можно использовать дома
Командный подход — над развитием вашего ребенка работает не один специалист, а команда, которая регулярно обменивается информацией и выстраивает единую стратегию
Открытость и прозрачность — вы всегда знаете, что и зачем мы делаем, можете присутствовать на занятиях, получаете регулярные отчеты о прогрессе
Ориентация на практический результат — мы учим тем навыкам, которые действительно пригодятся в повседневной жизни
Поддержка на каждом этапе — мы не просто работаем с ребенком, мы поддерживаем всю семью
Мы понимаем, что выбор центра — это важное и ответственное решение. Приходите к нам на знакомство, чтобы увидеть нашу работу изнутри, задать все интересующие вопросы и понять, подходим ли мы друг другу.
Вместе мы сможем помочь вашему ребенку раскрыть его уникальные способности и найти свой путь к счастливой жизни!